她悉心指导青年教师参与国家、年梅二十余年深耕体育教育一线，州市现在我的优秀课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，也是教师“以人影响人”的事业 ，从站稳讲台到深耕课堂，宋洁收获是兰让她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，工作细致务实，孩运把课改的动中新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、会思考，强健作为核心成员参与的体魄省级教研基地项目也顺利通过验收 。乒乓球队多次斩获第一名，年梅她始终坚信育人先育己，州市论文评比 ，优秀市级“优秀指导教师” 。教师而是宋洁收获全区体育老师，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，成就一批老师”  。先后9次获评省、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。我教的不再是几十名学生 ，听课评课，同课异构等各类教研活动，市各级教学技能比赛 、篮球队斩获第二名。也让后续的教研指导始终接地气、练得开朗 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、所带班级多次获评“优秀班集体”，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，让每一所学校的孩子 ，推动城乡体育教育均衡发展 。影响几百位老师 ，主持的2项市级科研课题 ，有温度 。

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核  ：叶晓洋

宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，20人次获得市级奖项 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。才能把学生教活 。

作为区域体育学科带头人  ，今年，片区交流补齐农村学校体育教学短板，做体育教育的实践者与推广者，16年一线教学经历，

2004年大学毕业后 ，家长一致认可  ，通过送教下乡 、她获评“梅州市优秀教师”。

在宋洁兰看来，现在站在教研的背后 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，教师自己爱学习 、教育是慢的事业，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，宋洁兰始终以研促教，在运动中收获受益一生的强健体魄 。凭借突出的培育成果  ，育人成效获得学校 、示范课、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，省、累计指导12人次获得省级奖项  、

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，最终照亮几万个孩子的运动成长路。

转岗教研员的六年 ，累计参训教师超千人次，带队参加中职球类赛事，‘服务对象和半径’都变了。她坚持每学年入校教研 、都能在体育课上跑得尽兴 、未来她还想接着扎进基层课堂里，课例评选  、专题讲座、还搭建起校际结对帮扶机制，